在学校家访工作启动之际，李老师提前为每名实地家访学生精心挑选符合其性格特点的书籍，并亲笔书写祝福贺卡，以“定制化关怀”传递对学生的殷切期望与新学期祝福。希望通过这些小小的准备，让学生和家长感受到学校的关怀，也让学生以更积极的心态迎接新学期新挑战。

2025年 7月12日，辅导员李静赴河北省唐山市对韩同学开展家访工作。家访期间，李老师就在校综合表现与家长进行系统性沟通。在职业规划方面，毕业后学生倾向于从事和体育相关的工作。家长希望学生能多参加社会实践活动以提升协作能力，并表示支持学生考研深造。老师也建议学生多积累实践经验再确定考研方向。家访结束后，韩同学表示将主动参加社会实践活动，逐步提升自身综合能力。

2025年7月12日，辅导员李静赴河北省唐山市对于同学开展家访工作。该生思维敏捷且求知欲强，在学院社团担任干事，经常参加学院组织的各项活动。家长不仅希望孩子能在学习中持续保持良好的学业成绩，更期待他能在组织能力与沟通能力上实现突破。老师也建议在大学期间积极考取各类技能证书，为未来的职业方向发展夯实基础。学生表示：“未来，要在持续学习中不断拓宽知识边界、开阔认知视野。”

2025年7月12日，辅导员李静赴河北省唐山市对李同学开展家访工作。和家长的交谈中，了解到孩子暑期主动承担起照顾家中老人的任务，这点让父母和老师感到非常欣慰。老师从校内社团活动如何助力学生能力提升，到学生个性化发展的培养计划均给出了合理可行的建议。经过本次家访，学生诚挚地表示：“接下来我一定用实实在在的行动，不辜负老师和父母的期待。”

2025年7月12日，辅导员李静赴河北省唐山市对刘同学开展家访工作。刘同学的体育专业能力突出，老师结合刘同学的兴趣特点建议：“如果后续时间允许，也可以试着将兴趣与学业成长结合起来，让兴趣成为助力成长的‘加分项’。”家长也表示：“多参加校园志愿服务等，既能发挥专业优势，也能在与人协作中进一步提升沟通表达能力。”家访后，学生表示未来不仅要在体育专业上加强学习，更要多参加活动，锻炼自己的抗压能力。

2025年7月13日，辅导员李静赴河北省唐山市对赵同学开展家访工作。学生对金融学学科感兴趣，为帮助他更好地衔接辅修课程，专门为他带来了《牛奶可乐经济学》这本经典读物。书中通过日常现象，深入浅出地讲解经济学核心概念，非常适合暑期预习阶段阅读。希望赵同学能利用暑期碎片化时间研读，提前熟悉金融学的思维模式，为开学后的辅修课程学习打下基础。

2025年7月13日，辅导员李静赴河北省唐山市对廉同学开展家访工作。廉同学在班级担任体育委员，平时喜欢户外运动，暑期期间担任俱乐部的教练，锻炼了自身的沟通协调能力。家长表示学生的目标是考取天津的研究生，老师表示：“考研是一场持久战，需要科学规划，稳步推进。接下来可以把大目标拆解成每个阶段的小任务，这样复习起来会更有条理。”通过本次家访，廉同学表示未来的学习要做到劳逸结合，为打赢考研这场持久战做好充分准备。

2025年7月13日，辅导员李静赴河北省唐山市对董同学开展家访工作。董同学利用课余时间自主学习，并成功通过了会计专业初级技术资格考试。得知董同学未来有跨考财务专业研究生的想法时，老师对学科特性与未来就业市场的发展趋势进行分析，家长也当即表示会全力支持学生的选择，为他提供学习上的保障。

2025年7月13日，辅导员李静赴河北省唐山市对杨同学开展家访工作。了解到杨同学在日常学习中经常主动研读历史典籍，为了让本次家访更具针对性与意义，李老师精心挑选了《明朝那些事儿》这一历史书籍作为礼物，随后围绕学业规划这一核心话题展开深入交流，老师也鼓励孩子多尝试、多探索，在兼顾主学科学习的同时，实现跨学科全面发展。

2025年8月21日，辅导员李静赴河北省张家口市张北县对王同学开展家访工作。王同学担任班级的班长，也担任学院社团干事，严谨负责的工作态度也赢得了同学们的信服。家长也表示希望孩子利用课余时间多考取证书，提升自己的综合素质。王同学表示未来会平衡好工作和学习的关系，在大二学年取得新的进步。

2025年8月22日，辅导员李静赴河北省张家口市对田同学开展家访工作。“孩子性格安静沉稳，遇到同学有需要时还会主动帮忙。”老师也希望学生继续发挥沉稳细心的优势，在与人协作中进一步提升沟通表达能力。家长对老师的建议十分认可，学生也表示：“未来，在做好自己的同时，也多和老师同学交流，不辜负大家的期待。”

2025年8月23日，辅导员李静赴河北省张家口市对王同学开展家访工作。交流伊始，李老师表示：“学生安静随和的性格是优点，希望多参加校园志愿服务等活动，进一步提升学生的综合素质。”家长也表示：“希望孩子不只专注于书本，能多锻炼自身综合能力，为将来步入社会做好充分准备。”

2025 年8月27日，辅导员李静赴河北省张家口市桥西区对吴同学开展家访工作。从家长口中了解到孩子喜欢足球和骑行，能主动沉下心去图书馆学习，老师对吴同学的生活态度与自我管理能力给予肯定：“能在运动中培养团队协作与抗压能力，又能通过阅读沉淀自我、丰富认知，这都对个人成长都很有帮助。”吴同学也回应：“以后会继续保持运动和阅读的习惯，让课余时间更有意义。”

教育的温度，在家校之间的一次次对话中传递；育人的力量，在辅导员与家长的携手同行中凝聚。2025年暑期“大家访”活动的开展，不仅是一次对学生成长的深度关怀，更是学校积极落实国家教育政策，推动教育公平与质量提升的生动实践。每一份家访记录，都承载着家庭与学校共同的期盼；每一句暖心叮嘱，都饱含着对祖国未来的深情守护。未来，燕京理工学院体育学院将继续以家访为纽带，不断拓宽家校共育的广度与深度，让教育更有力度、更具温度，为培育有理想、有本领、有担当的时代新人，为实现中华民族伟大复兴的教育梦，砥砺前行、不懈奋斗！

——燕京理工学院体育学院新闻中心