(体育学院新闻中心）为进一步创新体育教学内容，提升教师专业素养，近日，一场匹克球专项研习活动在公共体育教研室展开。此次活动以理论筑基、技术强能、实战历练为主线，推动教师深度掌握这项新兴运动的教学核心技能。

规则精研：筑牢理论根基

各位教师系统学习了匹克球竞赛规则。从发球站位、计分制度到违例判定，教师们通过规则演练、案例剖析及互动问答，将碎片化知识转化为清晰的教学语言。

技术淬炼：打磨教学硬功

技术研习阶段，教研室采用了“理论+实操”双轨教学模式。教师们从最基础的握拍姿势、发力技巧入手，逐步攻克高远球、截击球等核心技术。通过分组互练、交叉指导，教师们实现了技术动作的标准化、规范化，为课堂教学储备了专业技能。

实战历练：积累教学经验

实战环节秉承“以赛促学”的理念，教师们分组展开了激烈的对抗演练。赛场上，大家灵活运用各种战术策略，在攻防转换中深化对匹克球运动规律的理解。每场赛事后，各小组通过战术复盘会、技术分析交流，提炼得分要点与改进方向，将实战经验转化为切实可行的教学指导方法。

教研相长：拓展体育教学新视野

匹克球作为一项集网球、羽毛球和乒乓球元素于一身的新兴运动，因其低门槛、高趣味性和强社交性的特点，近年来在全球迅速发展。多地学校已经开展了将匹克球引入课堂的实践探索。一些学校的体育教师已经带来了《匹克球专项技能：正手击球》展示课，通过创设趣味情境，让学生们在欢乐氛围中掌握技术要领。

这种创新教学模式实现了技术动作教学与趣味情景的完美融合。随着此次研习活动的结束，参与教师纷纷表示，将把所学技能融入日常教学，让更多学生体验这项运动的魅力。未来，公共体育教研室将持续深耕新兴体育项目，推动教学内容与形式创新，为提升学校体育教育质量注入新动能。

——燕京理工学院体育学院新闻中心